Seemore of Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons. » de Victor Hugo on Facebook. Log In. Forgot account? or. Create New Account. Not Now. Community See All. 571 people like this Ladifficile adaptation des écoles musulmanes aux règles de l’État Par Caroline Beyer Publié le 12/10/2020 à 20:52 , Mis à jour le 13/10/2020 à 18:08 Ouvrezdes écoles, vous fermerez des prisons- Victor Hugo Publié le 6 mai 2011 par AVENIR-PRISON Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons- Victor Hugo par AVENIR-PRISON. Partager cet article. Repost 0. S'inscrire à la newsletter. Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous : Ouvrezdes Prisons, Vous fermerez des Ecoles ! 6 Janvier 2015 Rédigé par Bruno des Baumettes et publié depuis Overblog Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons Chaos Contrôlé (02/07/13) : Victor Hugo a dit: "Ouvrir une école, c'est fermer une prison" , aux Etats-Unis on fait le contraire ! Des hommes, des prisons et des camps (14/08/12) : « Ouvrir une école, c’est fermer Ouvrezdes écoles, vous fermerez des prisons. » de Victor Hugo. 569 likes. Je vous invite sur le chemin de liberté Jump to. Sections of this page. Accessibility Help. Press alt + / to open this menu. Facebook. Email or phone: Password: Forgot account? Home. About. Photos . Posts. Community. See more of Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons. » de Victor Hugo on VaretJenniferDissertation Argumentative. or 3 Sni* to View Victor Hugo , écrivain et politicien engagé du XIX’ siècle était pour l’éducation gratuite , avait un jour développé une thèse qui est la suivante « Ouvrez les écoles , fermez les prisons » cette thèse avait à l’époque remuer les esprits et , a l’heure d’aujourd’hui , elle continue de les remuer . . j'évite comme la peste les sujets de rédac trop polémiques, et surtout tout ce qui est trop proche du vécu des élèves en général fort pauvre, mais là, après mon chapitre sur la lettre avec mes 4e, qui nous a permis de travailler sur l'argumentation et les procédés rhétoriques, j'avais envie de leur faire écrire une lettre ouverte. Il faut un thème qui leur parle un peu, sur lequel ils puissent trouver quelques arguments et faire fonctionner un peu de pathos pour les procédés rhétoriques. J'ai donc pensé à leur faire écrire une lettre ouverte pour protester contre le projet de fermeture de leur collège. Bon, ce n'est qu'un exercice, et je n'ai pas spécialement l'intention d'envoyer ces courriers à qui que ce soit, mais sachant qu'il existe réellement un tel projet de fermeture de notre établissement, cela vous semble-t-il déplacé ?J'ai beau chercher, je ne vois rien de plus en phase avec ce que nous avons étudié une série de textes autour de la justice - la mort de la Brinvilliers racontée par la marquise de Sévigné, une lettre de Diderot sur les poursuites contre les encyclopédistes, une de Voltaire sur le chevalier de la Barre, la lettre ouverte d'Hugo aux Guernesiens contre la peine de mort et pour finir des extraits de Claude Gueux en lien avec un spectacle vu au collège, et donc toute la rhétorique de Victor Hugo autour de l'école et l'éducation. Avec un tel sujet, les élèves auraient beaucoup de choses à quoi d'autre ?C'est la première fois que je demande un travail plus rhétorique que fictif et je sèche un édition par le Lun 13 Mai 2013, 1224, édité 1 foisGrypheMédiateur Re rédaction lettre ouverte 4e par Gryphe Dim 12 Mai 2013, 1532 a écritsachant qu'il existe réellement un tel projet de fermeture de notre établissement "Les problèmes d'adultes se règlent entre adultes." Souvenir d'un de mes bahuts précédents...En revanche, tu peux peut-être transposer un peu, ce serait éminemment littéraire... La maternité de la ville de X serait sur le point de fermer, par exemple... MagpieExpert Re rédaction lettre ouverte 4e par Magpie Dim 12 Mai 2013, 1533Je ne sais pas si c'est déplacé d'un côté l'actualité du sujet leur parlera et les incitera à être meilleurs ; de l'autre, comment imagines-tu la hiérarchie réagir s'ils apprenaient la teneur du sujet ? Si tu penses qu'elle sera bienveillante c'est ce que j'attendrais d'elle mais sait-on jamais, lance-toi ! Si cela peut t'aider pour l'argumentation nous avons travaillé "à la manière de Montesquieu" il s'agissait de critiquer la mode, j'ai eu de fort beaux devoirs ! Re rédaction lettre ouverte 4e par Dim 12 Mai 2013, 1547Le problème, Gryphe, c'est qu'une maternité, ils n'en ont pas grand chose à faire. Et s'ils ne se sentent pas du tout concernés, je crains qu'ils ne soient guère inspirés et que le résultat ne soit pitoyable. Sur l'école, ils ont les phrases choc d'Hugo "ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons", etc., son argumentation qu'ils pourraient reformuler, leurs propres affects pour interpeller l'auditoire...Je peux anonymer le travail, parler de la fermeture d'UN collège...Merci pour ton idée, Magpie. D'ordinaire, je fais un truc dans ce goût-là lettre d'un garçon venu d'Amazonie ou autre région coupée du monde qui découvre notre civilisation et critique la mode / les médias / la ville... . J'avais cette fois d'imposer la forme de la lettre ouverte, qui permet davantage de procédés rhétoriques - et nous en avons vu de nombreux - mais ces sujets s'y prêtent mal. Re rédaction lettre ouverte 4e par Dim 12 Mai 2013, 1548Bon, c'est quand même pas "Pour ou contre le mariage pour tous", mon idée, mais je ne voudrais pas m'exposer à de mauvaises surprises non Re rédaction lettre ouverte 4e par capucine42 Dim 12 Mai 2013, 1556Pourquoi ne leur laisses tu pas le choix?C'est ce que j'ai fait et c'était intéressant de voir les causes qui leur tenaient à coeur, alors bien sûr c'est très inégal et parfois les causes qu'ils soutiennent sont très différentes des miennes exemple d'un élève qui soutenait que les filles au collège devraient prendre ces cours de couture... mais l'important est la manière dont c'est argumenté!En plus je leur avais fait lire leurs rédacs à haute voix, mais bon, ça les a plutôt amusés, il n'y a pas eu de grosses polémiques Re rédaction lettre ouverte 4e par capucine42 Dim 12 Mai 2013, 1558Sinon, j'ai travaillé la critique de la mode à la manière de Montesquieu aussi, mais les élèves avaient moins de l'Olympe Re rédaction lettre ouverte 4e par User5899 Dim 12 Mai 2013, 1559 a écritBonjour,D'habitude, j'évite comme la peste les sujets de rédac trop polémiques, et surtout tout ce qui est trop proche du vécu des élèves en général fort pauvre, mais là, après mon chapitre sur la lettre avec mes 4e, qui nous a permis de travailler sur l'argumentation et les procédés rhétoriques, j'avais envie de leur faire écrire une lettre ouverte. Il faut un thème qui leur parle un peu, sur lequel ils puissent trouver quelques arguments et faire fonctionner un peu de pathos pour les procédés rhétoriques. J'ai donc pensé à leur faire écrire une lettre ouverte pour protester contre le projet de fermeture de leur collège. Bon, ce n'est qu'un exercice, et je n'ai pas spécialement l'intention d'envoyer ces courriers à qui que ce soit, mais sachant qu'il existe réellement un tel projet de fermeture de notre établissement, cela vous semble-t-il déplacé ?J'ai beau chercher, je ne vois rien de plus en phase avec ce que nous avons étudié une série de textes autour de la justice - la mort de la Brinvilliers racontée par la marquise de Sévigné, une lettre de Diderot sur les poursuites contre les encyclopédistes, une de Voltaire sur le chevalier de la Barre, la lettre ouverte d'Hugo aux Guernesiens contre la peine de mort et pour finir des extraits de Claude Gueux en lien avec un spectacle vu au collège, et donc toute la rhétorique de Victor Hugo autour de l'école et l'éducation. Avec un tel sujet, les élèves auraient beaucoup de choses à quoi d'autre ?C'est la première fois que je demande un travail plus rhétorique que fictif et je sèche un peu. Il y a un risque clair d'accusation de récupérer et de manipuler les élèves. Je vous le dis parce que dans ma ville, on va fermer un collège et qu'il y a eu des accusations envers des collègues qui ont plus ou moins mêlé les élèves à l' Re rédaction lettre ouverte 4e par Cath Dim 12 Mai 2013, 1608Ils doivent avoir le choix, je trouve, quel que soit le sujet, sur le point de vue qu'ils adoptent. Après tout, on pourrait imaginer que certains trouvent cette fermeture positive parce qu'on va construire un autre collège plus près de chez eux, tout neuf, par exemple.Sinon, dans ton cas, compte tenu du contexte...Je ne donnerais pas ce Re rédaction lettre ouverte 4e par Gryphe Dim 12 Mai 2013, 1609 Cripure a écritIl y a un risque clair d'accusation de récupérer et de manipuler les élèves. Je vous le dis parce que dans ma ville, on va fermer un collège et qu'il y a eu des accusations envers des collègues qui ont plus ou moins mêlé les élèves à l'événement. Voilà, c'est exactement ce à quoi je pensais et ce que je crains avec le sujet en l' Marchais, tu penses à la réussite de ton sujet de rédaction, à la réactivation de notions vues en cours, aux procédés littéraires..., mais d'autres personnes y verront surtout de la "manipulation" et de l'"instrumentalisation". Je sais bien que ce n'est pas du tout ce que tu cherches à faire, mais cela risquerait de te retomber dessus, il vaut mieux être prudent sur ces questions.C'est juste mon avis... Re rédaction lettre ouverte 4e par Dim 12 Mai 2013, 1614Bon, je vais laisser tomber de vos avis, c'est bien parce que je m'en doutais un peu que je posais la une bonne idée, Capucine, de laisser le choix d'une opinion à défendre. Mais il y a intérêt à faire le tri, non ? Tu n'as pas eu de mauvaises surprise dans les thèses défendues ? Je n'aimerais pas voir mes élèves se lancer, même avec des arguments, dans la remise en cause de droits constitutionnels ou de libertés Re rédaction lettre ouverte 4e par zabriskie Dim 12 Mai 2013, 1616Pour avoir fréquenté le collégien et vécu la fermeture d'un collège, je trouve que le terrain est trop glissant... En fait, j'aurais l'impression de les manipuler un peu, même si j'ai parfaitement compris que cela était tout à fait étranger à tes intentions, et qu'au contraire, ce devoir est en parfaite cohérence avec ton travail. C'est un exercice, certes, et je ne doute pas que le sujet est intéressant, mais ça leur donne l'impression qu'ils peuvent agir sur cette situation, ou en tout cas qu'on leur demande leur avis. Or, on sait pertinemment que ce n'est pas le cas. Ne crains-tu pas, par exemple, qu'au moment de rendre les devoirs, la classe te demande si tu vas réellement transmettre les meilleures lettres aux autorités ? Ne peux-tu pas conserver le même thème, mais l'éloigner davantage de la réalité ? une proposition de loi qui abaisserait l'âge de la scolarité obligatoire, qui rendrait la scolarité, payante, etc...CathEnchanteur Re rédaction lettre ouverte 4e par Cath Dim 12 Mai 2013, 1621 a écritC'est une bonne idée, Capucine, de laisser le choix d'une opinion à défendre. Mais il y a intérêt à faire le tri, non ? Tu n'as pas eu de mauvaises surprise dans les thèses défendues ? Je n'aimerais pas voir mes élèves se lancer, même avec des arguments, dans la remise en cause de droits constitutionnels ou de libertés fondamentales. Je ne suis pas Capucine, mais comme j'ai écrit la même chose...Tu ne peux pas avoir ce genre de thèse dans les copies parce que tu ne proposeras pas un genre de sujet qui entrainerait un LP, ça fait bien longtemps qu'on demande leur avis aux élèves dans les sujets et les thèmes ne sont jamais polémiques les deux opinions pour/contre sont tout autant respectables l'une que l' thèmes de Zabriskie sont une bonne Re rédaction lettre ouverte 4e par Dim 12 Mai 2013, 1621Oui, je pourrais transposer. Demander d'écrire pour réclamer la scolarisation des petites filles à partir de l'article de l'UNICEF sur le sujet. Le thème est proche des thèmes abordés égalité, justice, et rôle de l' réfléchis, ça pourrait être pas mal comme Re rédaction lettre ouverte 4e par Dim 12 Mai 2013, 1623Si j'ai bien compris, Cath, tu parles de laisser chacun se positionner par rapport à une question pour ou contre... posée par le professeur. Capucine propose autre chose demander à chaque élève de choisir une cause à défendre. Je trouve ça intéressant, mais avec mes élèves, je sais que si je me lance là-dedans, je devrai vérifier la thèse défendue avant le développement du Re rédaction lettre ouverte 4e par Cath Dim 12 Mai 2013, 1626Oui, en relisant Capucine, effectivement...tannatHabitué du forum Re rédaction lettre ouverte 4e par tannat Dim 12 Mai 2013, 1630Euh mais dans un travail de type "tâche complexe" non pas taper, vous, pas vous fâcher, vous pas taper ça pourrait se justifier, non ? Bon, ok, je sors...Maintenant on pourrait leur donner ce sujet, la rédaction d'une lettre et une autre ville, il faudrait alors fournir des informations sur cette ville coupures de presse, bulletin du maire, tiens pourquoi pas la ville que Cripure évoque justement et leur demander soit de répondre à ce projet de fermeture soit de répondre à une lettre ouverte sur un projet de fermeture... non ?Finalement je suis pas sortie... albertine02Expert spécialisé Re rédaction lettre ouverte 4e par albertine02 Dim 12 Mai 2013, 1635j'ai déjà mené un travail analogue, sauf que les élèves devaient écrire une lettre au CDE ou à son adjoint pour défendre une cause chère à leurs yeux, concernant le n'était pas une lettre ouverte, donc et elle ne venait pas couronner un travail, comme c'est ton cas véronique; Cette séance était la première d'une série consacrée à la lettre. Ils ont réfléchi en ateliers, j'ai recensé les sujets...recadré mais pas tant que cela. Ils se sont toujours investi dans le travail, ont soigné les lettres même s'il y avait beaucoup de maladresses, mais le cde était bienveillant et figure-toi que j'ai même vu, il y a quelques années, le cde venir en classe répondre aux élèves, découvrir certaines réalités disons.....inconnues, prendre des notes très sérieusement et y remédier ! Re rédaction lettre ouverte 4e par Dim 12 Mai 2013, 1637Bon ça prend pense que, pour leur donner de la matière argumentative, je vais les envoyer à la pêche aux infos sur le site de l'UNICEF à propos de la scolarisation des petites filles de par le monde et leur demander se d'inspirer de ces infos et des arguments d'Hugo pour plaider en faveur de leur scolarisation. Procédés rhétoriques étudiés à réemployer par ailleurs ça devrait tenir la mon autre 4e, c'est plus facile. je suis dans Les Misérables je leur fais écrire la défense de Fantine accusée de prostitution et de trouble de l'ordre public par Javert. Bon personne, dans le coin, ne s'appelle Fantine, ne fait le trottoir ni n'a de soucis avec un dénommé Javert ?capucine42Érudit Re rédaction lettre ouverte 4e par capucine42 Dim 12 Mai 2013, 1701 a écritBon, je vais laisser tomber de vos avis, c'est bien parce que je m'en doutais un peu que je posais la une bonne idée, Capucine, de laisser le choix d'une opinion à défendre. Mais il y a intérêt à faire le tri, non ? Tu n'as pas eu de mauvaises surprise dans les thèses défendues ? Je n'aimerais pas voir mes élèves se lancer, même avec des arguments, dans la remise en cause de droits constitutionnels ou de libertés fondamentales. Mais alors tu peux expliquer en quoi c'est une liberté fondamentale t'avoue que je n'ai pas peur de ça, je trouve qu'on peut toujours en discuter et que c'est bien un excellent élève qui a fait un réquisitoire très bien construit, très bien écrit contre l'IVG. Si toi tu sais que tu ne peux pas entendre cette opinion sans te mettre en colère, alors il ne faut pas leur laisser le choix du thème. Certains collègues m'ont dit qu'ils ne lui auraient pas mis une bonne note et qu'ils se seraient mis en colère, ça n'est pas mon cas. J'ai fait une réflexion qui a fait rire tout le monde sur le fait que la cause des femmes n'avanceraient pas beaucoup avec eux son meilleur copain était pour la restauration des cours de couture et on est passé à autre Re rédaction lettre ouverte 4e par Abraxas Dim 12 Mai 2013, 1716"Monsieur le Ministre,J'apprends — par la presse… — que mon collège doit prochainement ne saurais trop vous encourager à procéder à la fermeture définitive d'un établissement dans lequel je me fais racketter tous les jours ; où ma copine Anne-Laure a été violée plusieurs fois dans les toilettes, par des petits cons qui en ont profité pour filmer leur exploit et envoyer la bande en boucle dans le bahut ; où de toute façon on n'apprend rien, la plupart des profs mettant 25 minutes à obtenir un relatif silence, avant que l'un d'entre nous commence à préparer la sortie ; et où de toute façon les programmes que vous avez mis en place ne nous apprennent rien de bien conséquent…Certes, j'ai en français une prof totalement canon qui fait des livres et qui est passée à la télé. Mais enfin, en espagnol, on en avait une totalement dèg à qui on a mis une inspection sur le dos — pauvre petite, elle n'a pas supporté la pression De plus, je viens d'apprendre que vous pensiez nous sucrer deux ou trois semaines de vacances, juste pour faire plaisir aux parents d'élèves qui voudraient que nous n'en ayons pas plus qu'eux, et qui comptent sur les profs pour faire garderie le reste de l'été. À ce compte, vous pouvez bien fermer tous les collèges de France pour ce que ça fera de différence une fois arrivés à Pôle Emploi…J'ai apprécié que dès votre arrivée rue de Grenelle je ne connais pas Paris, mais on m'a dit que c'était une rue bizarre qui partait de Bercy pour y revenir…, vous n'ayez rien trouvé de mieux que de vous occuper des rythmes scolaires. Les programmes, la sécurité, la transmission de savoirs qui ne seraient pas en carton-pâte, ça ne vous préoccupait manifestement pas. Comme il paraît que vous avez fait des études supérieures, c'est bien la preuve, comme dit mon père chaque fois qu'il rentre bourré et qu'il m'en colle une, que c'est pas la peine d'avoir usé ses culottes sur les bancs des universités pour être si vous voulez fermer mn collège, y a pas de blème. Il y a déjà vilaine lurette que l'école est finie."Quelque chose comme ça, Véronique ?User5899Dieu de l'Olympe Re rédaction lettre ouverte 4e par User5899 Dim 12 Mai 2013, 1813Voilà, Abraxas, exactement "Vilaine lurette", on reconnaît tout de suite le style adolescent que vous excellez à pasticher mdr Re rédaction lettre ouverte 4e par Dim 12 Mai 2013, 1826AbraxasDoyen Re rédaction lettre ouverte 4e par Abraxas Dim 12 Mai 2013, 1831 a écritlol! J'ai bon ? Re rédaction lettre ouverte 4e par Dim 12 Mai 2013, 1901Il y a de l' plutôt pensé à quelque chose dans le genre "Monsieur le Ministre,C'est avec une douleur teintée d'incompréhension que j'apprends la fermeture imminente de notre collège. Quoi ! depuis les années 2000, nous nous sommes si bien faits à notre "maison-collège" ! Les redoublements ont disparu, et les gouvernements successifs ont si bien oeuvré que plus personne n'ose prononcer de sanction, à peine nous demander de travailler - si nous le voulons bien. Nous coulons des jours paisibles dans une oisiveté totale, assurés que nous sommes que notre LPC sera de toute façon validé à la fin de notre cursus. Aussi pouvons-nous nous y adonner sereinement à toutes sortes d'activités qui contribuent, je vous prie de le croire, Monsieur le Ministre, à la croissance de la France. Il me semble qu'en le contexte actuel, même de croissance n'est pas à ailleurs, je ferai humblement remarquer à Monsieur le Ministre qu'une telle mesure serait extrêmement impopulaire, cela alors même que votre gouvernement n'est guère au mieux dans les sondages. Mais vous avez dû observer déjà, Monsieur le Ministre, que les professeurs forment un peuple moutonnier. Vous n'aurez qu'à diminuer les heures de cours, augmenter les services et invoquer l'intérêt de l'enfant pour réaliser les mêmes économies sans mettre nos parents dans la rue. Soyez assuré, Monsieur le Ministre, etc."Sujets similairesÉpistolaire une différence entre lettre publique et lettre ouverte ?Lettre ouverte à son inspecteurlettre ouverte de femme 4eLettre ouverte d'un collègueLettre ouverte à mon recteur, commentaires ?Sauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum RÉPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION DIRECTION GENERALE DES PROGRAMMES ET DE LA FORMATION CONTINUE ——————————-DIRECTION DES PROGRAMMES ET DES MANUELS SCOLAIRES PROGRAMMES DE TECHNOLOGIE 1ère & 2ème Années secondaires Septembre 2005 Présentation de la matière …………………………………….. 03 Programme de 1ère annéesecondaire……………….. 04 Objectifs et démarche pédagogique ………………………………. 05 Organisation horaire……………………………………………………. 06 Programme détaillé …………………………………………………….. 07 Programme de 2ème année secondaire ……………… 10 filière Sciences…………………………………………………………….. 11 Objectifs et démarche pédagogique ………………………………. 12 Organisation horaire……………………………………………………. 13 Programme détaillé …………………………………………………….. 14 filière Technologie de l’informatique …………………….. 16 Objectifs et démarche pédagogique………………………………. 17 Organisation horaire……………………………………………………. 18 Programme détaillé …………………………………………………….. 19 2/21 STATUT DE LA MATIÈRE L’évolution technologique a provoqué des mutations profondes et rapides dans la société d’aujourd’hui. Il en a découlé de nouveaux modes de vie, de nouvelles méthodesd’enseignement et d’apprentissage, de nouveaux modes de production, d’échange, de divertissement et de services. Le degré de développement des nations est aujourd’hui le reflet de leur maîtrise de la technologie. Dans notre système éducatif l’enseignement de la technologie devient de plus en plus important. Il constitue actuellement l’une des composantes principales et permanentes dans la formation du jeuneTunisien. La technologie est une discipline à part entière dans l’enseignement secondaire. Son apprentissage permet d’aborder les principales technologies mises en œuvre dans des systèmes ou projets pluri technologiques d’actualité. On utilise à cette fin les méthodes d’analyse et de conception assistées par ordinateur, associées à l’application concrète des savoirs scientifiques et appui sur des situations signifiantes de l’environnement quotidien, l’enseignement de la technologie recherche l’épanouissement des élèves en développant chez eux l’ouverture d’esprit, le sens critique, la créativité et la capacité d’initiative. – 3/21 4/21 OBJECTIFS ET DEMARCHE PEDAGOGIQUE I- Objectifs o o o o o o o o En 1ère année de l’enseignement secondaire,l’enseignement de la technologie permet de construire les bases d’une culture technologique ; faire acquérir les connaissances et les démarches permettant la compréhension de systèmes pluri technologiques simples, présents dans l’environnement ; promouvoir l’utilisation des nouvelles technologies informatiques ; développer le travail en équipe ; faire prendre conscience de la synergie avec les autresdisciplines ; consolider les connaissances acquises en technologie durant le deuxième cycle de l’enseignement de base ; permettre l’acquisition de compétences préalables à la poursuite d’études dans les classes supérieures des sections scientifiques ou technologiques ; favoriser l’autonomie. II- Démarche pédagogique L’enseignement de la technologie privilégie une démarche inductive, par l’activitépratique et la manipulation, autour de problèmes technologiques authentiques. Cette démarche permet d’extraire les concepts technologiques par de permanents allers et retours entre l’observation du réel et les activités de modélisation et de simulation. Elle s’appuie sur l’étude des systèmes, sous systèmes ou objets et l’analyse de leurs solutions technologiques par des activités pédagogiques… Le cyclone Batsirai se rapproche de La Réunion qui est en alerte orange, mercredi 2 février, depuis 6 heures. Fermetures des écoles, crèches, Université, de l'aéroport à 15h, et de la route du littoral cet après-midi, arrêt des réseaux de bus le point ici. Le cyclone Batsirai se rapproche de La Réunion d'heure en heure. L'île est en alerte orange, du plan Orsec Cyclones, mercredi, depuis 6 heures. Fermetures des écoles, crèches, Université, fermeture de la route du littoral, de l'aéroport, de jardin, arrêt des réseaux de bus le point à venir de la Route du littoralLa Route du Littoral pourrait fermer dans le courant de l’après-midi de ce mercredi 2 février prévient la direction des routes. La fermeture sera effective jusqu’à l’amélioration des conditions météorologiques, annoncée pour vendredi soir ou samedi matin. La route est concernée par la vigilance vague-submersion en vigueur du Sud au Nord de l’île, en passant par l’Est. Pour suivre les conditions de circulation, retrouvez notre article en cliquant ici. Fermeture de l'aéroportLes opérations aériennes sont suspendues à l'aéroport Roland Garros qui a fermé à 15h ce mercredi 2 février, et ce jusqu'à nouvel ordre. Retrouvez notre article en cliquant ici. Le programme des vols du 2 février avait été modifié et avancé. Air France, Air Austral et Corsair étaient des réseaux de busDès 16 heures, l'ensemble des lignes des réseaux de bus Citalis, Estival, Alternéo et Carsud seront à l'arrêt. Toutes les lignes du réseau urbain kar’ouest et kar’ouest Mouv’ vont s'arrêter dès 17h30, et les derniers départs des Car Jaune se feront à littoral de Saint-Paul interditLa Ville de Saint-Paul a pris un arrêté municipal pour interdire jusqu’à nouvel ordre, ce mercredi 2 février, la baignade, les activités nautiques et la circulation piétonne sur l’ensemble du littoral au Débarcadère est aussi interdit depuis 12 heures. Toutes ces mesures de sécurité s’appliqueront jusqu’à la fin de la menace cyclonique et jusqu’à la levée de la phase de sauvegarde décidée par le Préfet de La et crèches fermés mercredi et jeudiLes établissements scolaires, les crèches, les accueils périscolaires et les accueils collectifs de mineurs n’accueillent pas d’enfants pendant au moins les journées de mercredi 2 et jeudi 3 février. Retrouvez notre article en cliquant fermée jusqu'à nouvel ordreL'Université de La Réunion est fermée ce mercredi et jusqu’à nouvel ordre, pour l'ensemble de ses sites et campus. Retrouvez notre article en cliquant du Jardin de l'EtatA Saint-Denis, le Jardin de l'Etat est fermé à partir de ce mercredi 2 février. La réouverture est prévue samedi 5 février si les conditions le permettent et sous réserve d'une vérification préalable par les des muséesLa Cité du Volcan, le Musée Stella Matutina, Kélonia et le Musée des Arts Décoratifs de l'Océan Indien MADOI sont fermés au public. La réouverture des Musées Régionaux interviendra dès que les conditions le des centres de vaccination et du centre de dépistage de la NordevLes sept centres de vaccination ferment leurs portes à 15h, prévient l'ARS. Ceux de la Nordev et du GHER ferment à 12h. La reprise de l'activité est prévue dès vendredi 4 février, en fonction de l'évolution de la situation. Le centre de dépistage de la Nordev ferme également à 15h ce centres d'hébergement ouvertsLes communes de l’île ouvrent progressivement les centres d’hébergement d’urgence, pour les personnes dont le logement n’assurerait pas un niveau de sécurité suffisant. Un numéro d'urgence est mis en place dans chacune d'entre elles, et des centres d'hébergement sont ouverts pour assurer la sécurité de tous. Retrouvez tous les numéros et informations utiles dans notre article en cliquant ici. International Coronavirus Rio ferme ses écoles, stades et théâtres © AFP/Archives/MAURO PIMENTEL Les autorités de Rio de Janeiro ont annoncé vendredi la fermeture des écoles pour sept jours et celles des théâtres, salles de concerts et stades pendant deux semaines face à la progression de l'épidémie de le maire de cette métropole du Brésil, Marcelo Crivella, ces mesures entreront en vigueur gouverneur de l'Etat de Rio, Wilson Witzel, a annoncé pour sa part dans une vidéo "la suspension pendant quinze jours des événements et activités, y compris ceux qui ont déjà été autorisés, impliquant des regroupements de personnes, tels que les événements sportifs, spectacles, foires, événements scientifiques, meetings politiques ou manifestations dans des lieux ouverts ou fermés".Les visites aux parloirs des prisons sont également l'Etat de Rio, la fermeture des classes sera de quinze jours, contre sept jours dans la ville de Rio."Le virus se transmet très rapidement lorsqu'il y a des rassemblements. En évitant les rassemblements, nous éviterons une crise aiguë et nous aurons les conditions pour soigner les personnes infectées", a déclaré Wilson le dernier bilan des autorités sanitaires, le Brésil, immense pays de 210 millions d'habitants, compte désormais 98 cas de Covid-19, mais aucun majorité de ces cas sont concentrés dans les Etats de Sao Paulo 56 et Rio 16.Le coronavirus a fait plus de morts dans le monde, selon un bilan établi par l'AFP à partir de sources officielles vendredi à 17H00 014541 - Rio de Janeiro AFP - © 2020 AFP Je m'abonne Tous les contenus du Point en illimité Vous lisez actuellement Coronavirus Rio ferme ses écoles, stades et théâtres Les 5,4 millions d'agents de la fonction publique sont appelés par tous leurs syndicats, - une première depuis dix ans -, à faire grève et à manifester ce mardi 10 octobre contre les mesures annoncées par le gouvernement. Suppression de 120 000 postes d'ici la fin du quinquennat, gel des rémunérations, réinstauration du jour de carence, remise en cause de leur statut... Dans les villes de Provence des manifestations sont prévues. Et les écoles, cantines et autres crèches seront foretement impactées par ce mouvement. Voici le détail ManifestationsArles rassemblement place de la République à 10 heuresAvignon rendez-vous à 10h30 au bas du cours de la RépubliqueDigne 11 heures, place Général de GaulleMarseille la manifestation partira à 14 heures du Vieux-PortCrèches, écoles et cantinesAix la mairie de la ville a créé une page spéciale pour les parents d'enfants scolarisés plus d'infos iciAubagne des établissements seront donc impactés sur l’organisation du temps scolaire et périscolaire. Le service minimum d’accueil sera mis en place, de 8 h 30 à 16 h 30, avec une restauration ouverte en menu pique-nique sur les sites Louise-Michel, Bernard-Palissy, Camp Major, Nelson- Mandela maternelle, Chaulan, Gaimard, Garenne, Marie-Mauron, Mermoz maternelle, Passons maternelle et élémentaire, Tourtelle maternelle et élémentaire, Valriant, et Victor-Hugo élémentaire. Le service restauration est fermé sur Antide-Boyer maternelle et élémentaire, Beaudinard élémentaire, Nelson-Mandela élémentaire, Mermoz A et B, Paul-Éluard maternelle et élémentaire, Pérussonne, Pin-Vert maternelle et élémentaire et Vassale. L’accueil périscolaire du matin et du soir sera - Écoles fermées, cantines fermées Groupe scolaire de la Barthelasse; Croisière Maternelle; Saint Gabriel ; Sainte Catherine Maternelle; Thiers Maternelle; Violette- Écoles sans accueil du matin uniquementArrousaire ; Bouquerie ; Coubertin ; Farfantello élémentaire ; Grands Cyprès Maternelle ; Grands Cyprès Elémentaire; J-H Fabre Elémentaire A; J-H Fabre Elémentaire B ; Massillargues Elémentaire ; Monclar ; R. Scheppler Maternelle; R. Scheppler Elémentaire ; Rotondes Elémentaire ; Sixte Isnard Maternelle ; Sixte Isnard élémentaire ; Stuart Mill Maternelle ; Stuart Mill Elémentaire ; Saint Ruf ; Thiers élémentaire- Écoles sans accueil du matin ni étudeCamille Claudel; Farfantello Maternelle ; Massillargues Maternelle ; Neuf Peyres; Rotondes Maternelle ; Saint Exupéry- Écoles sans cantineClos de la Murette ; Coubertin ; Groupe scolaire Farfantello ; Groupe scolaire Grands Cyprès ; Groupe scolaire J-H Fabre ; Groupe scolaire Louis Gros ; Groupe scolaire Massillargues ;Monclar ; Neuf Peyres ; Groupe scolaire R. Scheppler ; Groupe scolaire Les Rotondes ;Saint Exupéry ; Saint Gabriel ; Groupe scolaire Saint Roch ; Groupe scolaire Sixte Isnard ; Groupe scolaire Stuart Mill ; Thiers Écoles accueillies en SMA de la BarthelasseArrousaire ; Groupe scolaire de la Barthelasse ; Camille Claudel ; Croisière Maternelle ; Farfantello Elémentaire ; Louis Gros Elémentaire ; Massillargues Maternelle; Monclar ; Persil ; Rotondes Maternelle ; Saint Exupéry ; Saint Gabriel ; Sainte Catherine Maternelle ; Thiers Elémentaire ; Thiers Maternelle; un service minimum d'accueil sera mis en place dans les écoles Alice Reynaud maternelle ; Cité verte maternelle; Gandié maternelle et élémentaire ; Allée Soupirs maternelle ; Roseraie maternelle ; Quintine maternelle ; Emile Bouche élémentaire ; Nord A/B élémentaire ; Garrigues maternelle et élémentaireOuverture du centre de loisirs de la Roseraie le matin à 8h30 Fiche de renseignements à compléter par les parents le matin même; Fourniture d'un pique-nique par les parents.Maintenu et gratuit accueil entre 11h30 et 13h30 pour la cantine avec la fourniture d'un pique-nique par les parents et soumis à une inscription préalable Maintenu et payant et soumis à une inscription préalable Clae Centre de loisirs associé à l'école du soir de 16h30 à 18h ; études surveillées la ville met en place un service minimum demain dans les établissements scolaires suivant pour les maternelles écoles Camille Claudel, Les Ratacans, la Colline et Jean-Moulin. Pour les élémentaires Les Ratacans, la Colline et Jean-Moulin. L'accueil des enfants à l'école se fera de 8h30 à 16h30. Pas de service d'accueil le matin, pas de garderie et d'étude le soir. Le service de cantine est le mouvement de grève sera largement suivi demain dans les 11 écoles de la ville. Quatre écoles seront fermées Les Augiers, Les Sièyes, Le Moulin et Gaubert, et les sept autres auront un nombre élevé de classes fermées 33 sur 43. Le taux d'enseignants grévistes étant supérieur à 25%, les élèves ne seront donc pas répartis dans d'autres classes. La ville met en place un service d'accueil au centre de loisirs La Ciotat la Ville prévoit que les cours ne seront pas assurés dans 27 classes de maternelles et primaires sur 88. Toutefois le service minimum sera assuré et tous les enfants accueillis dès la rentrée à 8h30. La cantine sera également assurée. Manosque la ville met en place un service minimum d’accueil permettant de recevoir les élèves dont les parents ne possèdent pas de solutions alternatives. Un accueil unique, sous forme de garderie sera réalisé à l’école de la Luquèce par des personnels municipaux de 8h30 à 11h30 et de 13h30 à 16h30. Cantine et garderie temps périscolaire du matin et du soir fermées. Renseignements au 04 92 70 34 00Marseille crèches, écoles primaires, collèges, lycées, tous les établissements scolaires seront massivement impactés par la grève de demain. La liste des écoles fermées sera publiée le mardi matin sur place. Un service d’astreinte sera mis en place dans le secondaire. Des mairies de secteur, comme celle du 6-8e arrondissements, mettront en place un service minimum d'accueil. Pour tout précision 0 810 813 813Cantines scolaires 325 fermées, 38 ouvertes, 81 pique-niquesSur les crèches 49 fermées, 12 partiellement ouvertes, 1 ouverteCentre aéré 1 par secteur pour accueillir les enfants. La mairie estime que demain une dizaine seront ouverts. Martigues pour la liste des établissements ouverts ou fermés Petite enfance, cliquez iciOrange les écoles seront perturbées à différents niveaux, parfois à l'accueil du soir et du matin, parfois pour la cantine du midi et parfois, pour les cours dans la journée, quasiment l'ensemble des 17 écoles primaires d'Orange est touché par ce mouvement de grève nationalVitrolles service minimum mis en place par la mairie, pour en savoir plus cliquez iciBus, métro et tramA priori, pas de grève dans les transports en commun. A Marseille, par exemple, les bus, métros et trams devraient circuler normalement. C'est ce qu'assure la les trains - mis à part une rame, qui relie Marseille à Avignon, via la Côte-Bleue - circuleront normalement selon l'entreprise publique

ouvrez des écoles vous fermerez des prisons